{"id":676,"date":"2012-10-16T07:38:49","date_gmt":"2012-10-16T07:38:49","guid":{"rendered":"http:\/\/alexandrewack.fr\/?page_id=676"},"modified":"2012-10-16T07:39:01","modified_gmt":"2012-10-16T07:39:01","slug":"le-projet","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/alexandrewack.fr\/?page_id=676","title":{"rendered":"Le projet"},"content":{"rendered":"

Dans quel contexte le projet a-t-il \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 ?<\/h3>\n

Notre lyc\u00e9e s\u2019est engag\u00e9 depuis 2005 dans une d\u00e9marche de solidarit\u00e9 internationale. Trois projets ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9s au S\u00e9n\u00e9gal en 2005, 2007 et 2010.
\nCes op\u00e9rations avaient rencontr\u00e9 un vif succ\u00e8s aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves. Nous souhaitons donc relancer la dynamique impuls\u00e9e les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes.
\nNotre projet s\u2019inscrit dans le cadre du contrat d\u2019objectifs 2011-2014 de l\u2019\u00e9tablissement qui comporte un axe intitul\u00e9 \u00ab\u00a0D\u00e9velopper l\u2019ambition des \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb.
\nIl s\u2019agit en effet de mener une v\u00e9ritable politique d\u2019ouverture et de partenariat. Par ailleurs, la r\u00e9alisation de chantiers \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de l\u2019\u00e9tablissement
\nest un objectif permettant \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de s\u2019investir dans un cadre autre que le lyc\u00e9e tout en exploitant les comp\u00e9tences acquises.
\nNous avons pris contact avec l\u2019association ADDAM (Aide au D\u00e9veloppement Durable A Madagascar) qui nous soutient dans notre d\u00e9marche, et avec
\nlaquelle nous allons travailler en \u00e9troite collaboration tout au long de la construction et de l\u2019aboutissement de notre projet. Une mission nous est
\nconfi\u00e9e, que nos \u00e9l\u00e8ves m\u00e8neront en collaboration avec de jeunes Malgaches pour sa pr\u00e9paration tout au long de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2012-2013, et lors
\nd\u2019un d\u00e9placement \u00e0 Majunga en mai 2013.<\/p>\n

Quels sont les objectifs du projet ?<\/h3>\n

Les objectifs du projet sont :
\n– Ouverture au monde et rencontre avec l\u2019alt\u00e9rit\u00e9
\n– Mener un travail en collaboration avec des jeunes d\u2019un autre pays
\n– Transmettre et partager mutuellement des comp\u00e9tences
\n– S\u2019adapter professionnellement et personnellement \u00e0 un contexte pr\u00e9cis et diff\u00e9rent du contexte habituel
\n– R\u00e9investir les savoirs techniques acquis lors de la formation au lyc\u00e9e
\n– Susciter l\u2019int\u00e9r\u00eat des jeunes pour la solidarit\u00e9 internationale et comprendre le r\u00f4le et le fonctionnement d\u2019une ONG
\n– Valoriser nos \u00e9l\u00e8ves et favoriser leur confiance en eux.
\nNous avons aussi pour objectif de d\u00e9velopper un partenariat \u00e0 long terme, sur plusieurs ann\u00e9es, avec l\u2019association ADDAM.<\/p>\n

Quel contenu et quel phasage du projet :<\/h3>\n

description d\u00e9taill\u00e9e avec, pour chaque \u00e9tape, les activit\u00e9s, les lieux, le calendrier\u2026
\nEntre avril et juin 2012, les objectifs et le contenu du projet sont d\u00e9finis entre les enseignants et l\u2019association ADDAM qui confie une mission aux
\n\u00e9l\u00e8ves : r\u00e9aliser une aire de jeux d\u2019enfants en structures m\u00e9talliques et une installation \u00e9lectrique pour l\u2019\u00e9cole Nur de Majunga (\u00e9clairage).
\nD\u00e8s la rentr\u00e9e scolaire, les \u00e9l\u00e8ves des deux classes impliqu\u00e9es sont associ\u00e9s \u00e0 la pr\u00e9paration du projet. Le pr\u00e9sident de l\u2019association ADDAM rendra
\nvisite aux \u00e9l\u00e8ves.
\nDes recherches documentaires seront effectu\u00e9es avec la documentaliste afin de se familiariser avec l\u2019histoire, la g\u00e9ographie, la culture et les modes
\nde vie \u00e0 Madagascar. Parall\u00e8lement, des partenaires financiers et accompagnateurs du projet seront recherch\u00e9s parmi les entreprises d\u2019\u00e9lectricit\u00e9 et
\nde structures m\u00e9talliques de l\u2019agglom\u00e9ration de Thonon les Bains. Les mairies et le conseil g\u00e9n\u00e9ral seront aussi sollicit\u00e9s.
\nD\u00e8s le mois d\u2019octobre, les classes pr\u00e9pareront le dossier technique en lien avec les membres de l\u2019association et un groupe de jeunes malgaches avec
\nqui ils travailleront. Il s\u2019agit de d\u00e9finir ensemble le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire et de r\u00e9aliser les plans des installations.
\nAu cours du deuxi\u00e8me trimestre, des r\u00e9unions de pr\u00e9paration au voyage seront organis\u00e9es par les professeurs avec les \u00e9l\u00e8ves participant au
\nd\u00e9placement et leurs parents.
\nLe d\u00e9placement est pr\u00e9vu du 14 au 22 mai 2013, afin de mener les travaux et r\u00e9aliser les installations.
\nLe mois de juin sera consacr\u00e9 aux travaux de restitution du projet.
\nComment est organis\u00e9 le travail collectif entre les acteurs : le chef du projet, les intervenants internes et les partenaires\/intervenants
\nexternes ?
\nLes professeurs travaillent sur l\u2019\u00e9laboration du projet en lien \u00e9troit avec l\u2019association ADDAM, afin de d\u00e9finir ensemble les objectifs et les contenus, et
\nles r\u00f4les qui incombent \u00e0 chacun.
\nLe chef de projet suit le bon d\u00e9roulement du projet et de ses diff\u00e9rentes phases avec les deux autres enseignants impliqu\u00e9s. Il d\u00e9finit le calendrier de
\nmise en oeuvre et suit des formations m\u00e9thodologiques pour mener \u00e0 bien le projet.
\nL\u2019association suit le d\u00e9roulement du projet avec les jeunes et les professeurs du lyc\u00e9e. Elle met en relation les jeunes fran\u00e7ais et les jeunes
\nmalgaches pour qu\u2019ils travaillent ensemble. Nous souhaitons en effet \u00eatre mis en relation avec des \u00e9l\u00e8ves du Centre de Formation Professionnelle de
\nMajunga, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves suivent aussi des formations Electrotechnique et Construction m\u00e9talliques (construction navale). Le pr\u00e9sident de l\u2019association
\nADDAM viendra au lyc\u00e9e partager son exp\u00e9rience et sa connaissance du pays afin de pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience qu\u2019ils vont vivre. Il participera
\nactivement \u00e0 l\u2019organisation du projet, en pr\u00e9parant les jeunes au voyage et veillera \u00e0 son bon d\u00e9roulement. Les membres de l\u2019association organisent
\nl\u2019accueil du groupe \u00e0 Majunga : H\u00e9bergement, restauration et mise \u00e0 disposition du mat\u00e9riel n\u00e9cessaire aux travaux.
\nEnfin, nous travaillerons ensemble afin d\u2019accompagner les jeunes dans la relecture du voyage, afin qu\u2019ils puissent exploiter l\u2019image positive qu\u2019ils
\ngardent de leur exp\u00e9rience.
\nEn quoi les jeunes sont-ils acteurs dans le projet ? Que produisent-ils ? Que font-ils concr\u00e8tement ?
\nLes jeunes participent activement au projet, de son \u00e9laboration \u00e0 sa mise en oeuvre : Ils \u00e9tablissent des liens avec l\u2019association et participent \u00e0 la
\nconstruction du dossier technique.
\nAfin de mieux se pr\u00e9parer au d\u00e9part, les \u00e9l\u00e8ves participeront \u00e0 la Semaine de la Solidarit\u00e9 Internationale au mois de novembre.
\nUn groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves se rend \u00e0 Madagascar, afin de permettre l\u2019aboutissement du projet. Les \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e travailleront directement avec de jeunes
\nmalgaches \u00e0 Majunga, ce qui permettra des \u00e9changes culturels tr\u00e8s riches, et des \u00e9changes de pratique professionnelle (des bin\u00f4mes seront
\nconstitu\u00e9s). Les lyc\u00e9ens s\u2019adapteront \u00e0 la vie \u00e0 Madagascar pendant une semaine.
\nAu retour, des travaux de restitution seront pr\u00e9par\u00e9s par les jeunes afin de pr\u00e9senter leur projet, leurs r\u00e9alisations techniques, et de partager
\nl\u2019exp\u00e9rience qu\u2019ils ont v\u00e9cue. Les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9senteront leurs travaux au lyc\u00e9e et lors de la Semaine de la Solidarit\u00e9 Internationale de 2013. Le travail
\nqu\u2019ils m\u00e8neront au retour favorisera un engagement \u00e0 plus long terme dans la solidarit\u00e9 internationale dans leur parcours personnel et au sein du
\nlyc\u00e9e.<\/p>\n

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